TECNOLOGIA NA ESCOLA

A sociedade vive num mundo globalizado e complexo onde a cada momento surgem novas tecnológicas mudando bruscamente o modo de pensar, agir e lidar com equipamentos e situações. Porta-se diante disso não é tarefa fácil, contudo precisamos nos adequar e interagir com esse aparato tecnológico e traçarmos metas de como conviver com o mesmo.

Como já foi dito, o advento da “era da informática” está mudando radicalmente a feição da humanidade. As pessoas devem se preparar para viver bem os novos tempos. O melhor caminho para essa adaptação é manter a cabeça aberta para receber e usufruir das novidades. E ficar atentos para o uso ético dos novos instrumentos. (VIANNA Apud KUPSTAS, 2003, p.137).

A escola precisa tomar para si a responsabilidade de inserir na vida dos alunos os novos elementos tecnológicos existentes (computador, internet, etc.), visto que muitos destes usam diversos meios de tecnologia em seu cotidiano (Orkut, msn, telefone celular, etc.). Os professores devem ser encorajados a fazer uso dos meios tecnológicos visando dar mais qualidade às suas aulas.



KUPSTAS, Márcia (org.). Ciência e Tecnologia em debate. São Paulo: Moderna. 1998. (Coleção Debate na Escola).

“QUEM SOU COMO PROFESSOR E APRENDIZ”?

O uso das tecnologias na educação tem sido freqüente nos dias atuais, interferindo significativamente no processo de ensino-aprendizagem. Utilizar as mídias tecnológicas ajuda despertar o interesse dos alunos e motivar os professores/educadores a fazerem adequações seus conteúdos, tornando compatíveis com sua realidade. Contudo não se deve esquecer que no processo de ensino-aprendizagem cumpre ao professor o papel de estimulador e facilitador da aprendizagem, cabendo ao aluno ser sujeito e construtor do processo. O aluno é o principal agente da aprendizagem, centrando-se nele as atividades de ensino, respeitadas suas competências, capacidades e habilidades. Para tanto é necessário pesquisar novas experiências de aprendizagem. O avanço tecnológico trouxe a veiculação das informações e comunicação, muitas das vezes instantânea entre as pessoas (telefone, internet). Todavia, trouxe problemas (vírus, entre outros).

Sempre estou à procura de novidades e novos conhecimentos que possam enriquecer os conteúdos que são repassados para os alunos. Uso Tv, vídeos educativos, internet, computador, tudo para despertar o interesse dos alunos. Quando trabalho com recursos áudios visuais, sinto que os alunos se interessam mais, as aulas ficam mais prazerosas. Por trabalhar em sala de aula com geografia, estar atenta aos acontecimentos é fundamental, pois o espaço geográfico estar em constante transformação. A globalização estar aí com suas mudanças, na sua maioria, instantâneas, e se eu não me interessar pelas mesmas vou ficar alijada do processo de transformação que passa a sociedade.